In Folge 5 sprechen Ulrike Grabe, Juristin und Wirtschaftspädagogin, und Claudia Bade über den rechtlichen Rahmen der digitalen Lehre und finden Gemeinsamkeiten zwischen Datenschutz und (Hochschul)Didaktik. Besonderes Augenmerk liegt auf den datenschutzrechtlichen Aspekten, die bei aller Motivation für eine schnelle Online-Lehre im Sommer 2020 nicht vergessen werden dürfen.

Die Folge fokussiert auf die Online-Lehre und nicht auf Online-Prüfungen und gibt einen allgemeinen, kurzen Überblick. Bei konkreten, datenschutzrechtlichen Fragen kontaktieren Sie bitte Ihre*n Datenschutzbeauftragte*n Ihrer Hochschule.

Produktionsdatum: 23.04.2020

In Folge 4 des Podcast Trafohaus Lehre sprechen Thomas Hoffmann, Dozent für Sprecherziehung am Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung der Uni Leipzig, und Claudia Bade, Leiterin der Geschäftsstelle des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen, über den Einsatz der Stimme in der digitalen Lehre. Im Rahmen der Unterhaltung stellt Thomas Hoffmann Übungen vor und erläutert, was jede*r tun kann, um die Stimme das gesamte (digitale) Semester gesund zu halten.

Ein Kurztrainingsprogramm findet sich in den Shownotes.

Produktionsdatum: 17.04.2020

Nadine Bergner ist seit April 2019 Professorin für Didaktik der Informatik an der TU Dresden und arbeitet in der Lehre viel mit Screencasts. Was bei der Produktion so zu bedenken ist, wie sie diese einsetzt und warum sie noch einige Jahre von den Erfahrungen, die sie jetzt macht, profitieren wird, verrät Sie uns in dieser Folge des Podcast Trafohaus//Lehre des HDS.

Produktionsdatum: 16.04.2020

In der 2. Folge unseres Podcasts sprechen wir weiter mit Rebekka Haubold und Thomas Rakebrand (beide wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft an der Universität Leipzig).

Dieses Mal ist ein kleiner Erste-Hilfe-Kasten zu Mediendidaktik entstanden, der praxisnahe Tipps zur Nutzung der vielfältigen Möglichkeiten von Lernplattformen bietet.
Hierbei geht es immer auch darum, was in der Lehre grundsätzlich wichtig ist, um die aktuelle Chance für eine professionellere (Medien)Didaktik sowie die Momente von Glück und Scheitern, die viele Lehrende und Lernende bei der Verlagerung von Veranstaltungen in den digitalen Raum erleben.

Produktionsdatum: 13.04.2020

In der 1. Folge des Podcast Trafohaus//Lehre des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen (HDS) sprechen Rebekka Haubold, Thomas Rakebrand (beide wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Medien- und Kommunikation der Uni Leipzig) mit Claudia Bade vom HDS über Mediendidaktik, gute Lehre im digitalen Raum und die Momente von Glück und Scheitern beim Experiment mit viele Lehrenden und Lernenden in den digitalen Raum zu wechseln.

Wir freuen uns über Anregungen und Themenvorschläge per Mail an trafohauslehre@hd-sachsen.de!

Produktionsdatum: 09.04.2020