In Folge 62 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Klaus Fitschen. Er lehrt am Institut für Kirchengeschichte an der Universität Leipzig und hat öfter die Erfahrung gemacht, dass es unter Studierenden zu hitzigen Debatten kommt. Er berichtet uns, um welche Kontroversen es in seinen Lehrveranstaltungen geht und wie er damit umgeht.

Wir sprechen außerdem darüber, was Neutralität im Zusammenhang mit diversen Weltanschauungen und Religionen der Hochschulakteur:innen eigentlich bedeutet? Wie neutral müssen Universität und Lehrende sein?
Wir sind uns einig, dass es sinnvoll ist, mit Studierenden ihr eigenes Weltbild zu reflektieren, damit diese auch ihre wissenschaftliche Haltung entwickeln können. Wie genau das aussehen kann, bleibt nach 30 Minuten Podcast zunächst offen – haben Sie schon erste Ideen?

Produktionsdatum: 31.08.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Prof. Dr. Klaus Fitschen

In Folge 61 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Dietrich Kammer von der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden. Professor Kammer hat die Professur für Technische Visualistik inne und nutzt verschiedene Formen der Rückmeldung in seinen Lehrveranstaltungen.

Den Begriff Feedback nutzen wir im Alltag ständig und ganz selbstverständlich. Doch was genau waren nochmal Feedwithin oder Feedforward? Und wie lassen sich alle drei Formen sinnvoll in die (digitale) Lehre integrieren? Das fragen Sie sich auch? Na dann, viel Vergnügen bei dieser Folge!

Produktionsdatum: 28.07.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Prof. Dr. Dietrich Kammer

In Folge 60 spricht Claudia Bade mit Matthias Sommer. Er ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Professur für Visuelle Kommunikation und Mediensoziologie an der TU Chemnitz und stellt das Tool Perusall vor. Denn wer kennt sie nicht? – Die peinliche Stille im Raum, die meist anzeigt, dass nur ein Bruchteil der Studierenden den Text gelesen haben. bereits erfolgreich in seinen Seminaren eingesetzt. Matthias Sommer berichtet von einer Möglichkeit, den Austausch über die Seminarlektüre anzuregen.

Mit diesem Tool können Studierende kollaborativ an Texten arbeiten und diese, ähnlich wie auf Social Media Plattformen, kommentieren. Es ist mal wieder eine Folge mit praktischen Tipps zu Einsatzmöglichkeiten, vielen Vorteilen, die genannt werden, aber auch kritischen Hinweise hinsichtlich des Datenschutzes. Für wie nützlich halten Sie dieses neue Tool?

Produktionsdatum: 20.07.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Matthias Sommer

In Folge 59 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Alexander Lasch. Ein Tweet von Alexander Lasch führte zu diesem zweiten Gespräch unter der Frage: Gab es in den letzten Monaten nur einen Rumpfbetrieb an den Hochschulen? Geht gute Lehre nur in Präsenz?
Wir plaudern nach drei Semestern digital über den Blick auf Hochschullehre von außen, über Fächervielfalt und die damit verbundene Vielfalt der Lehre an Hochschulen. Wir fragen uns, wie Hochschulen in ihrer Vielfalt besser als Teil der Gesellschaft sichtbar gemacht werden können.
Viele spannende Aufgaben und Denkanlässe für die "vorlesungsfreie" Zeit und darüber hinaus ...

Produktionsdatum: 20.07.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Prof. Dr. Alexander Lasch: TU Dresden

In Folge 58 spricht Claudia Bade mit Lehrpreisträger Prof. Dr. Tenshi Hara und startet damit eine kleine Reihe: Am 3. Juni 2021 wurden durch Staatsminister Gemkow die sächsischen Lehrpreise 2020 verliehen. In den nächsten vier Podcasts sprechen wir mit den vier Lehrpreisträger:innen. Den Auftakt bildet Prof. Dr. Tenshi Hara.

Es ist bereits sein zweiter Besuch im Trafohaus// Lehre. Nach einem Gespräch mit seinem Kollegen Prof. Dr. Sebastian Zug von der TU Bergakademie Freiberg zu OER, reden wir dieses Mal über Studierendenorientierung und wie diese zum "roten Faden" der Lehraktivitäten - Prüfungen eingeschlossen - von Herrn Hara geworden ist. Sehr detailliert schildert er uns, was das in seinen Lehrveranstaltungen konkret bedeutet und wie tief der Ansatz Lehre positiv beeinflusst und verändert.

Produktionsdatum: 16.07.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Prof. Dr. Tenshi Hara

In Folge 57 spricht Claudia Bade mit einem unserer Stammgäste – Thomas Rakebrand (wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Kommunikationswissenschaft an der Universität Leipzig). Über seine Expertise als Mediendidaktiker hinaus bereichert er uns heute mit Einblicken in seine ganz persönliche Sammlung an nützlichen Methoden für die Hochschullehre. Wie er damit arbeitet und warum es auch für Sie eine hilfreiche Unterstützung sein könnte, besprechen wir in dieser Folge.

Produktionsdatum: 23.06.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Thomas Rakebrand

In Folge 56 spricht Claudia Bade mit Anne Jantos – wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Professur für Wirtschaftsinformatik der TU Dresden. Dort forscht sie u.a. zu den Themen E-Learning und Flipped Classroom und hat in ihrer Studie erhoben, in welchem Umfang und aus welchen Gründen in digitalen Klausuren betrogen wurde.

Die ad hoc Umstellung auf die digitale Lehre führte dazu, dass Online-Prüfungen schnell umgesetzt wurden und Konzepte zur deren Durchführung noch nicht vollends ausgereift sind. Wenn gleich es viele digitale Tools gibt, die eine Durchführung von E-Klausuren ermöglichen, bleiben Schlupflöcher, die zum Betrug verleiten.
Zudem stellt sich uns die Frage, ob konventionelle Prüfungsformate, wie die Klausur, überhaupt noch Bestand haben. Frau Jantos nimmt uns und Sie mit in eine digitale Prüfungswelt – irgendwo zwischen Quiz und E-Portfolio.

Produktionsdatum: 14.06.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Anne Jantos: TU Dresden

In Folge 55 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Thomas Köhler über eines der ganz großen Zukunftsthemen: Künstliche Intelligenz, allen bekannt als KI. Professor Thomas Köhler hat die Professur für Bildungstechnologie an der TU Dresden inne, arbeitet dort als Direktor des Medienzentrums (ebenf. TU Dresden) und ist Sprecher des AK E-Learning in Sachsen.

Für unseren Gast ist es keine Frage mehr, ob Künstliche Intelligenz Einzug in die Hochschullehre findet, sondern nur noch, wann und wie schnell wir diesen Kulturwandel vollziehen werden. Im Zuge der Covid-19-Pandemie ist eine Zuwendung der Lehrenden hin zum digitalen Lehren und Lernen zu beobachten. Wo stehen Sie bei diesem Thema? Sollten Sie noch skeptisch sein, könnte Ihne diese Folge mit konkreten Umsetzungsbeispielen einen Vorgeschmack darauf geben, wie KI hochschulisches Lehren und Lernen unterstützen kann.

Produktionsdatum: 01.06.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Prof. Dr. Thomas Köhler: TU Dresden

In Folge 54 spricht Claudia Bade mit Christina Frohn und Rosa Steffens. Gemeinsam beleuchten sie das Programm „Virtueller Campus“ der Beuth Hochschule für Technik Berlin. Christina Frohn und Rosa Steffens sind zwei Studentinnen der Biotechnologie und aktiv beteiligt bei der Umsetzung digitaler Laborversuche.

Wenn die Studierenden nicht in die Labore gehen können, dann müssen diese eben nach Hause zu den Studierenden gelangen. Christina und Rosa berichten uns von einem spannenden Prozess, bei dem Dozierende und Studierende gemeinsam an der Erstellung von Lernvideos zu verschiedenen Versuchen gearbeitet und den Studierenden so ermöglicht haben, sich das Vorgehen im Labor digital anzueignen. Welche Herausforderungen ihnen begegnet sind und was sie selbst dabei gelernt haben, erfahren Sie in dieser Folge!

Produktionsdatum: 29.04.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Christina Frohn
-Rosa Steffens

In Folge 53 spricht Claudia Bade mit Marie-Theres Lewe – Masterstudentin des Studiengangs Kulturwissenschaften an der Universität Leipzig und Mitarbeiterin sowie bisher einzige studentische Trainerin im HDS.

Wir greifen noch einmal die Thematik der studentischen Partizipation auf und erhalten durch Marie-Theres Lewes besondere Doppelrolle nicht nur persönliche Eindrücke aus ihrem Studierendenleben, sondern ebenso Einblicke in den Workshop students as partners, den sie gemeinsam mit Anita Sekyra (HDS) konzipiert und durchgeführt hat. Vielleicht wäre der Kurs ja auch etwas für Sie?

Produktionsdatum: 23.04.2021

Im Gespräch:
-Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
-Marie-Theres Lewe