Trafohaus//Lehre

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Hochschuldidaktik Sachsen

Trafohaus//Lehre, Folge 107: Ein Fingerzeig für gute Lehre - wie Gesten Lehrende und Lernende unterstützen können

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In Folge 107 sprechen Claudia Bade und Jana Bressem (Gestikforscherin, Linguistin und Leiterin der Arbeitsstelle für Gestenforschung und Sprechwissenschaft an der TU Chemnitz) darüber, wie Gesten abstrakte Konzepte verständlicher machen können und helfen, Erklärungen zu strukturieren. Wie können Lehrende dieses Potenzial nutzen?

Im Gespräch geht es um praktische Einstiegsmöglichkeiten, Gestik beim Lernen, mögliche kulturelle Missverständnisse und auch um passende Kameraausschnitte für die Online-Lehre.

Produktionsdatum: 08.09.2026

Im Gespräch:

- Prof.in Dr.in Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)

- Dr. Jana Bressem: Gestikforscherin, Linguistin und Leiterin der Arbeitsstelle für Gestenforschung und Sprechwissenschaft an der TU Chemnitz

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Über diesen Podcast

Im Trafohaus//Lehre sprechen wir mit Lehrenden, Studierenden und Forschenden über ihre Lehrkonzepte, Erfahrungen, Forschungsergebnisse, Tipps und Tricks zum Lehren und Lernen an Hochschulen. In den Zeiten zwischen den Semestern ("vorlesungsfreie Zeit") sprechen wir vor allem mit Kolleg:innen des Third Space (Hochschuldidaktik, Lehrentwicklung, Hochschulmediendidaktik, ...).

Der Podcast läuft seit dem 9. April 2020. Im Durchschnitt veröffentlichen wir eine Folge pro Monat. Keine Folge ist länger als 30 Minuten.

Der Podcast wird von der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) produziert. Die HDS unterstützt mit ihren Angeboten Lehrende in Sachsen bei der Professionalisierung ihrer Lehrtätigkeit und dient der Gestaltung und der Verbesserung der Lehr- und Lernkultur an den Hochschulen Sachsens.

Wir freuen uns über Anregungen und Themenvorschläge per Mail an geschaeftsstelle@hd-sachsen.de!

Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes.

von und mit Prof.in Dr.in Claudia Bade

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