Trafohaus//Lehre, Folge 94: Mach's gut, DHS!
In Folge 94 spricht Claudia Bade mit Dr.in Anja Schulz, Referentin für Hochschuldidaktik und wissenschaftliche Mitarbeiterin, sowie Dominic Dives, Referent für Hochschuldidaktik. Gemeinsam blicken wir auf die spannende Reise des Projekts „Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen“ zurück, das in diesem Monat leider endet. Das Projekt hat bedeutende Fortschritte in der Digitalisierung der sächsischen Hochschullehre ermöglicht, mit beeindruckenden Entwicklungen über die Jahre. Wir sprechen über die gemeinsame Arbeit, die Erfolge und Herausforderungen, und werfen einen Blick in die Zukunft der Digitalisierung in der Hochschullehre. Außerdem finden wir wertschätzende Worte für alle, die im Projekt mitgewirkt haben.
Produktionsdatum: 20.05.2025
Im Gespräch:
- Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)
- Dr. Anja Schulz: HDS
- Dominic Dives: HDS
- „Ein Blick hinter die Kulissen“
Weiterführende Links:
- Dr. Jana Riedel
- SMWK
- Publikation des HFD: Hochschulforum Digitalisierung (2016): The Digital Turn. Hochschulbildung im digitalen Zeitalter
- Website zum Projekt „Digitale Hochschulbildung Sachsen (DHS)“
- Programmlinie Digital Workspaces
- Programmlinie Digital Change Agents
- Programmlinie Digital Fellowships
- Externe Zwischenevaluation der DHS
- Dokumentation der Erfahrungen und Ergebnisse des Projekts in OPAL
- OER-Materialien aus dem DHS-Projekt bei twillo
- Patternpool
- Alumni- und Good-Practice-Datenbank der HDS
- Best-Practice-Matrix des AK E-Learning
- Publikation „Scheitern als Chance“ im NHHL
- Dokumentation der Digital Learning Expo
- Abschlussbroschüre: Konzepte für die digital gestützte Lehre
- Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
- Mitarbeitende im DHS-Verbund
- Strategie zur digitalen Transformation im Hochschulbereich
- Strategiepapier des AK E-Learning
- Website des Projekts D2C2
- Blogbeitrag „Hochschuldidaktische Perspektiven auf KI-Technologien“
Die in diesem Podcast geäußerten Inhalte dienen allgemeinen Informations- und Erfahrungszwecken. Sie erfolgen ohne Gewähr auf Richtigkeit oder Vollständigkeit.
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