Trafohaus//Lehre

Hochschuldidaktik Sachsen

Studierfähig vs. studierbar - Herausforderungen im Studieneinstieg

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Dr. Caroline Trautwein

Schulz von Thun Institut für Kommunikation

Friedemann Schulz von Thun

Prof. i.R. Alexander Redlich

Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (ehemals ZHW)

Forschungsprojekt: ProfiLe - Professionalisierung in der Lehre

Forschungsprojekt: StuFHe - Studierfähigkeit – institutionelle Förderung und studienrelevante Heterogenität

Begleitforschung zum Qualitätspakt Lehre

Das Konzept Studierfähigkeit [ausführlich]

Das Konzept Studierfähigkeit [ein Überblick]

Themenzentrierte Interaktion (TZI) von Ruth Cohn

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Über diesen Podcast

Im Trafohaus//Lehre sprechen wir mit Lehrenden, Studierenden und Forschenden über ihre Lehrkonzepte, Erfahrungen, Forschungsergebnisse, Tipps und Tricks zum Lehren und Lernen an Hochschulen. In den Zeiten zwischen den Semestern ("vorlesungsfreie Zeit") sprechen wir vor allem mit Kolleg:innen des Third Space (Hochschuldidaktik, Lehrentwicklung, Hochschulmediendidaktik, ...).

Der Podcast läuft seit dem 9. April 2020. Im Durchschnitt veröffentlichen wir eine Folge pro Monat. Keine Folge ist länger als 30 Minuten.

Der Podcast wird von der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) produziert. Die HDS unterstützt mit ihren Angeboten Lehrende in Sachsen bei der Professionalisierung ihrer Lehrtätigkeit und dient der Gestaltung und der Verbesserung der Lehr- und Lernkultur an den Hochschulen Sachsens.

Wir freuen uns über Anregungen und Themenvorschläge per Mail an geschaeftsstelle@hd-sachsen.de!

Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes.

von und mit Dr.in Claudia Bade

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